1. Foro virtual:
El foro busca aportar en el proceso de constante interacción en la resolución de problemas ambientales, con discusiones acerca de un tema en concreto planteado periódicamente; donde cada participante tiene definido su rol de colaborador en el logro de aprendizajes compartidos, y donde el profesor igualmente participa como orientador y mediador, garantizando la efectividad de la actividad colaborativa.
Se regirá por las siguientes reglas:
•En el programa se enuncian los contenidos, diferenciando los temas a discutir en las clases presénciales y en las no presénciales (con el uso del foro electrónico) con su respectiva estructuración en cuanto al tiempo de trabajo.
•La participación en el foro no es optativa, está considerada como parte importante en el proceso de aprendizaje. Es evaluada dentro de la calificación total. Esto favorece que los estudiantes interactúen en el foro de manera frecuente.
•La participación en el foro será calificada individualmente.
•Se tienen lecturas indicadas en el cronograma, en la cual el profesor orientará las discusiones sobre los contenidos introducidos en el grupo a través del foro. Cada nueva lectura, el profesor empezará la discusión en el foro, aportando una serie de preguntas relativas al texto, con lo cual se orientará la discusión en éste.
• El foro debe permitir que cada participante reconozca las aportaciones de los demás, reflexione sobre ellas y construya sus aportaciones según su propio ritmo de aprendizaje. En este proceso interactivo se produce la construcción situada del conocimiento por parte de cada estudiante como resultado de ese proceso dialógico social, en el cual el grupo negocia conjuntamente el significado de los contenidos que se discuten en el foro.
• Con cada lectura indicada de acuerdo al cronograma, el estudiante deberá participar en el foro, dando una opinión acerca de cada lectura. Dicha opinión deberá basarse en los siguientes principios:
Ser pertinente con el tema tratado en la lectura, aunque se permite el uso de material adicional, que en el caso de usarse por un estudiante deberá citar la fuente bibliográfica y deberá ser corcondante con el tema tratado en la lectura.
La argumentación deberá plantear un enunciado general y una conclusión.
• Adicional a la reflexión que debe dar cada uno de los estudiantes en cada tema propuesto, deberá responder a uno de los argumentos dado por otro (s) de sus compañeros de clase en el foro. Dicha respuestas deberá basarse en:
El respeto y lenguaje académico.
Proporcionar una postura (argumentativa) de acuerdo o desacuerdo con el argumento del (los) compañeros.