Un blog para el intercambio de experiencias, de conocimientos, de posiciones y puntos de vista acerca de la Gestión Ambiental y por supuesto para evaluar nuestro proceso de aprendizaje en el ámbito académico de la Universidad Siglo 21. Bienvenidos a esta nueva forma de enREDarnos!
sábado, 11 de diciembre de 2010
lunes, 25 de octubre de 2010
lunes, 4 de octubre de 2010
Link a HOME - 2009
Hola chicos, les dejo el link de youtube donde pueden acabar de ver el video del documental que vimos en clase, desafortunadamente tiene desactivado el código de inserción para reproducirlo en el blog.
Conciencia Solidaria: MIneria en Argentina
Les comparto una página muy interesante que nos dejó uno de sus compañeros, donde se trata el problema de la gran minería en Argentina, el futuro de los glaciares, la contaminación y otros temas de interés.
www.concienciasolidaria.com.ar
Saludos,
Andrés
www.concienciasolidaria.com.ar
Saludos,
Andrés
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Material adicional
sábado, 25 de septiembre de 2010
Conciencia solidaria: Trabajemos juntos por un planeta en equilibrio
Hola chicos les dejo una página muy interesante que nos comparte un compañero de clase: trata sobre todo de la problemática de la mineria en Argentina y la protección de los glaciares.
Saludos,
Andrés
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Videos y Publicidad Compartidos
miércoles, 22 de septiembre de 2010
jueves, 9 de septiembre de 2010
Diagnostican Planeta enfermo en el Sistema Solar
Hola chicos, les dejo un link a un página interesante que nos comparte Emiliano Maza:
http://www.taringa.net/posts/info/6920533/Diagnostican-planeta-enfermo-del-sistema-solar.html
Saludos,
Andrés
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Material adicional,
Videos y Publicidad Compartidos
miércoles, 8 de septiembre de 2010
miércoles, 1 de septiembre de 2010
lunes, 30 de agosto de 2010
lunes, 23 de agosto de 2010
Pautas para la participación en el Foro Virtual
1. Foro virtual:
El foro busca aportar en el proceso de constante interacción en la resolución de problemas ambientales, con discusiones acerca de un tema en concreto planteado periódicamente; donde cada participante tiene definido su rol de colaborador en el logro de aprendizajes compartidos, y donde el profesor igualmente participa como orientador y mediador, garantizando la efectividad de la actividad colaborativa.
Se regirá por las siguientes reglas:
•En el programa se enuncian los contenidos, diferenciando los temas a discutir en las clases presénciales y en las no presénciales (con el uso del foro electrónico) con su respectiva estructuración en cuanto al tiempo de trabajo.
•La participación en el foro no es optativa, está considerada como parte importante en el proceso de aprendizaje. Es evaluada dentro de la calificación total. Esto favorece que los estudiantes interactúen en el foro de manera frecuente.
•La participación en el foro será calificada individualmente.
•Se tienen lecturas indicadas en el cronograma, en la cual el profesor orientará las discusiones sobre los contenidos introducidos en el grupo a través del foro. Cada nueva lectura, el profesor empezará la discusión en el foro, aportando una serie de preguntas relativas al texto, con lo cual se orientará la discusión en éste.
• El foro debe permitir que cada participante reconozca las aportaciones de los demás, reflexione sobre ellas y construya sus aportaciones según su propio ritmo de aprendizaje. En este proceso interactivo se produce la construcción situada del conocimiento por parte de cada estudiante como resultado de ese proceso dialógico social, en el cual el grupo negocia conjuntamente el significado de los contenidos que se discuten en el foro.
• Con cada lectura indicada de acuerdo al cronograma, el estudiante deberá participar en el foro, dando una opinión acerca de cada lectura. Dicha opinión deberá basarse en los siguientes principios:
Ser pertinente con el tema tratado en la lectura, aunque se permite el uso de material adicional, que en el caso de usarse por un estudiante deberá citar la fuente bibliográfica y deberá ser corcondante con el tema tratado en la lectura.
La argumentación deberá plantear un enunciado general y una conclusión.
• Adicional a la reflexión que debe dar cada uno de los estudiantes en cada tema propuesto, deberá responder a uno de los argumentos dado por otro (s) de sus compañeros de clase en el foro. Dicha respuestas deberá basarse en:
El respeto y lenguaje académico.
Proporcionar una postura (argumentativa) de acuerdo o desacuerdo con el argumento del (los) compañeros.
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Foro Virtual
viernes, 20 de agosto de 2010
PAUTAS ESPECÍFICAS PARA LA REALIZACION DEL TRABAJO FINAL -MEMORIA TECNICA-
La realización del trabajo final se regirá por las siguientes pautas:
GENERALIDADES
EL trabajo se desarrollará en grupos de 3 alumnos. Estos deberán conformarse y enviar los nombres de los integrantes de éste al mail de la materia: gestionambiental.siglo21@gmail.com o publicarlo en el blog.
A. ANTEPROYECTO
1. Elaboración y presentación del anteproyecto:
1.1 Seleccionar un problema o una problemática ambiental, preferiblemente aplicado a la carrera correspondiente a cada grupo de alumnos e identificar posibilidades de mejora ambiental.
1.2 Redactar un anteproyecto, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
- Elección de un tema o proyecto, en función del objetivo principal del trabajo.
- Formulación del proyecto
- Definición del alcance y propuesta general del trabajo.
- Formulación del objetivo.
1.3 Presentación del anteproyecto: este se presentará en forma escrita, de acuerdo a las pautas generales, antes mencionadas (*)
Fecha de entrega del anteproyecto: 11 de Abril de 20101
GENERALIDADES
EL trabajo se desarrollará en grupos de 3 alumnos. Estos deberán conformarse y enviar los nombres de los integrantes de éste al mail de la materia: gestionambiental.siglo21@gmail.com o publicarlo en el blog.
A. ANTEPROYECTO
1. Elaboración y presentación del anteproyecto:
1.1 Seleccionar un problema o una problemática ambiental, preferiblemente aplicado a la carrera correspondiente a cada grupo de alumnos e identificar posibilidades de mejora ambiental.
1.2 Redactar un anteproyecto, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
- Elección de un tema o proyecto, en función del objetivo principal del trabajo.
- Formulación del proyecto
- Definición del alcance y propuesta general del trabajo.
- Formulación del objetivo.
1.3 Presentación del anteproyecto: este se presentará en forma escrita, de acuerdo a las pautas generales, antes mencionadas (*)
Fecha de entrega del anteproyecto: 11 de Abril de 20101
El anteproyecto tendrá máximo 5 páginas
B. DESARROLLO DEL TRABAJO FINAL (MEMORIA TECNICA)
1. Título del proyecto
El título del proyecto debe ser conciso y significativo, e incluir el nombre del lugar o ámbito donde el proyecto / diseño / propuesta de Gestión Ambiental se llevará a cabo.
2. Resumen del proyecto
Se realizará un resumen de la propuesta, presentando un panorama general del proyecto, incluyendo la temática a tratar (mejora de un proceso, reducción de impactos, proyecto de concientización,etc), metodología y resultados esperados.
3. Introducción
En una frase, resumen del tema y el propósito de su proyecto.
Problema y Justificación: Establecer claramente y justificar el proyecto que debe abordarse en relación con el contexto particular en que el dtrabajo y diseño de la propuesta de gestión ambiental se llevará a cabo.
Ámbito de aplicación: Especifique el foco de su trabajo, que fija los límites de su propuesta de gestión ambiental en términos del tema elegido, la zona geográfica específica (de aplicarse) y grupo de las personas o instituciones involucradas.
Definiciones: Proporcionar la definición de los términos clave y los temas a ser explorados en el contexto de su proyecto seleccionado.
4. Objetivos
Proporcionar una descripción clara y concisa de lo que planea lograr en el curso del proyecto, la identificación de las metas, los objetivos principales y específicos, que deberán ser concretos y mensurables, y en contra de lo que podría ser el logro de su proyecto evaluado.
5. Enfoque Teórico o Marco
Con base en los conocimientos de la literatura de la materia y el seminario, explicar el enfoque o perspectiva teórica que ayudó a comprender la aplicación de su proyecto.
6. Metodología
Dar ejemplos específicos de los métodos y técnicas que tengan intención de aplicar o desarrollar en elproyecto.
Siendo realistas evaluar los datos disponibles de fuentes secundarias y los datos que se necesitan para generar a partir de fuentes primarias.
Discutir las limitaciones de los datos que se pueden presentar y cómo se va a tratar esta cuestión.
Sugerir variables, recopilación de datos, procesamiento y técnicas de análisis que va a aplicar para probar la validez del proyecto a realizar.
7. Viabilidad
Hable sobre los posibles obstáculos a la ejecución del proyecto/propuesta de gestión y para el eventual uso de los resultados.
Estos pueden incluir espera dificultades de acceso a los datos, la dificultad de llegar a conclusiones fiables, y el carácter de aplicabilidad real que tenga la propuesta.
8. Resultados esperados e Impactos
Describir los resultados esperados y los posibles usos de su proyecto/propuesta de gestión ambiental.
Identificar los beneficiarios y beneficios y explicar cómo los resultados pueden tener una incidencia (por ejemplo, en términos de su entorno y sus recursos naturales, culturales, humanos, económico, sociales etc.)
En una perspectiva más amplia, explicar cómo los resultados de este proyecto en particular podrían ser utilizados en otros contextos.
En el caso de que el proyecto/propuesta de gestión ambiental implique un prototipo que podría llegar a ser aplicable en la realidad, se deberán identificar los impactos sociales y ambientales de éste.
9. Bibliografía
B. DESARROLLO DEL TRABAJO FINAL (MEMORIA TECNICA)
1. Título del proyecto
El título del proyecto debe ser conciso y significativo, e incluir el nombre del lugar o ámbito donde el proyecto / diseño / propuesta de Gestión Ambiental se llevará a cabo.
2. Resumen del proyecto
Se realizará un resumen de la propuesta, presentando un panorama general del proyecto, incluyendo la temática a tratar (mejora de un proceso, reducción de impactos, proyecto de concientización,etc), metodología y resultados esperados.
3. Introducción
En una frase, resumen del tema y el propósito de su proyecto.
Problema y Justificación: Establecer claramente y justificar el proyecto que debe abordarse en relación con el contexto particular en que el dtrabajo y diseño de la propuesta de gestión ambiental se llevará a cabo.
Ámbito de aplicación: Especifique el foco de su trabajo, que fija los límites de su propuesta de gestión ambiental en términos del tema elegido, la zona geográfica específica (de aplicarse) y grupo de las personas o instituciones involucradas.
Definiciones: Proporcionar la definición de los términos clave y los temas a ser explorados en el contexto de su proyecto seleccionado.
4. Objetivos
Proporcionar una descripción clara y concisa de lo que planea lograr en el curso del proyecto, la identificación de las metas, los objetivos principales y específicos, que deberán ser concretos y mensurables, y en contra de lo que podría ser el logro de su proyecto evaluado.
5. Enfoque Teórico o Marco
Con base en los conocimientos de la literatura de la materia y el seminario, explicar el enfoque o perspectiva teórica que ayudó a comprender la aplicación de su proyecto.
6. Metodología
Dar ejemplos específicos de los métodos y técnicas que tengan intención de aplicar o desarrollar en elproyecto.
Siendo realistas evaluar los datos disponibles de fuentes secundarias y los datos que se necesitan para generar a partir de fuentes primarias.
Discutir las limitaciones de los datos que se pueden presentar y cómo se va a tratar esta cuestión.
Sugerir variables, recopilación de datos, procesamiento y técnicas de análisis que va a aplicar para probar la validez del proyecto a realizar.
7. Viabilidad
Hable sobre los posibles obstáculos a la ejecución del proyecto/propuesta de gestión y para el eventual uso de los resultados.
Estos pueden incluir espera dificultades de acceso a los datos, la dificultad de llegar a conclusiones fiables, y el carácter de aplicabilidad real que tenga la propuesta.
8. Resultados esperados e Impactos
Describir los resultados esperados y los posibles usos de su proyecto/propuesta de gestión ambiental.
Identificar los beneficiarios y beneficios y explicar cómo los resultados pueden tener una incidencia (por ejemplo, en términos de su entorno y sus recursos naturales, culturales, humanos, económico, sociales etc.)
En una perspectiva más amplia, explicar cómo los resultados de este proyecto en particular podrían ser utilizados en otros contextos.
En el caso de que el proyecto/propuesta de gestión ambiental implique un prototipo que podría llegar a ser aplicable en la realidad, se deberán identificar los impactos sociales y ambientales de éste.
9. Bibliografía
La memoria técnica tendrá máximo 10 páginas
10. Presentación gráfica
El proyecto final se resumirá gráficamente en un poster o panel, el cual deberá tener una medida estándar de A3 en formato vertical. El panel se expondrá públicamente en el campus de la universidad al terminar la materia.
10. Presentación gráfica
El proyecto final se resumirá gráficamente en un poster o panel, el cual deberá tener una medida estándar de A3 en formato vertical. El panel se expondrá públicamente en el campus de la universidad al terminar la materia.
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Trabajo Final
jueves, 19 de agosto de 2010
Taller Seminario 1: Sociedad, naturaleza y problemática ambiental
De acuerdo a la programación del seminario de la materia, el próximo lunes 23 de agosto, desarrollaremos el taller:
Relación Sociedad-Naturaleza: Problemática ambiental: Postulados controvertidos.
Para ese día deberán llevar los dos documentos(*) leídos e impresos, para la realización del taller, que será grupal.
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miércoles, 18 de agosto de 2010
domingo, 8 de agosto de 2010
BIBLIOGRAFIA POR UNIDAD DE LA MATERIA
UNIDAD 1:
Norma IRAM 14.000
CASCIO, J; WOODSIDE, G. Y P. MITCHELL. – Guías ISO 14000: Las nuevas normas internacionales para la administración ambiental. 1ra. edición - México. - McGraw-hill Ed., - 1997.
Material Seminario:
Para saber de qué se trata” - Introducción a los SGA.
UNIDAD 2:
ENKERLIN, E.; CO, G.; GARZA, R. y E. VOGUEL. - Ciencia ambiental y desarrollo sostenible. International Thompson Editores. - 1997.
Cap.8 (completo)
Cap. 10 (10.1 a 10.6)
Cap. 12 (completo)
Material Seminario:
“La tragedia de los comunes”. Garrett Hardin.
El estado actual de la población”. Fragmento de “Los recursos naturales y la población”, de Bifani.
UNIDAD 3:
ENKERLIN, E.; CO, G.; GARZA, R. y E. VOGUEL. - Ciencia ambiental y desarrollo sostenible. International Thompson Editores. - 1997.
Cap. 16 (completo)
Cap. 17 (completo)
Cap. 18 (18.1 a 18.3)
Cap. 19 (completo)
Material Seminario:
“Rumbo a otra revolución industrial”. Revista Gestión
UNIDAD 4:
ENKERLIN, E.; CO, G.; GARZA, R. y E. VOGUEL. - Ciencia ambiental y desarrollo sostenible. International Thompson Editores. - 1997.
Cap. 20 (completo)
Material Seminario:
“La dimensión ambiental en la planificación del desarrollo. Las evaluaciones del impacto ambiental como metodologías de incorporación del medio ambiente en la planificación. Jose Leal. CEPAL/ILPES/PNUMA. Grupo editor Latinoaméricano.
UNIDAD 5:
ENKERLIN, E.; CO, G.; GARZA, R. y E. VOGUEL. - Ciencia ambiental y desarrollo sostenible. International Thompson Editores. - 1997.
Cap. 23 (completo)
Cap. 24 (completo)
Cap. 26 (completo)
Cap. 27 (completo)
Material Seminario:
“Desarrollo sustentable”. Capít. de “El pensamiento económico y el sistema natural”. Biffani. (unidad 5).
“Tres futuros para la sostenibilidad ambiental del desarrollo en la Argentina”. Gallopin G. Revista Gerencia Ambiental (unidad 5).
ARTICULOS Y MATERIAL COMPLEMENTARIOS
• “Desarrollo económico y deterioro ecológico”. Naredo JM y Valero A.
• “Población y pobreza”. Componer B. 1992 (unidad 2).
• El atlas del medio ambiente. Amenazas y soluciones. Le Monde Diplomatique. 2008.
Norma IRAM 14.000
CASCIO, J; WOODSIDE, G. Y P. MITCHELL. – Guías ISO 14000: Las nuevas normas internacionales para la administración ambiental. 1ra. edición - México. - McGraw-hill Ed., - 1997.
Material Seminario:
Para saber de qué se trata” - Introducción a los SGA.
UNIDAD 2:
ENKERLIN, E.; CO, G.; GARZA, R. y E. VOGUEL. - Ciencia ambiental y desarrollo sostenible. International Thompson Editores. - 1997.
Cap.8 (completo)
Cap. 10 (10.1 a 10.6)
Cap. 12 (completo)
Material Seminario:
“La tragedia de los comunes”. Garrett Hardin.
El estado actual de la población”. Fragmento de “Los recursos naturales y la población”, de Bifani.
UNIDAD 3:
ENKERLIN, E.; CO, G.; GARZA, R. y E. VOGUEL. - Ciencia ambiental y desarrollo sostenible. International Thompson Editores. - 1997.
Cap. 16 (completo)
Cap. 17 (completo)
Cap. 18 (18.1 a 18.3)
Cap. 19 (completo)
Material Seminario:
“Rumbo a otra revolución industrial”. Revista Gestión
UNIDAD 4:
ENKERLIN, E.; CO, G.; GARZA, R. y E. VOGUEL. - Ciencia ambiental y desarrollo sostenible. International Thompson Editores. - 1997.
Cap. 20 (completo)
Material Seminario:
“La dimensión ambiental en la planificación del desarrollo. Las evaluaciones del impacto ambiental como metodologías de incorporación del medio ambiente en la planificación. Jose Leal. CEPAL/ILPES/PNUMA. Grupo editor Latinoaméricano.
UNIDAD 5:
ENKERLIN, E.; CO, G.; GARZA, R. y E. VOGUEL. - Ciencia ambiental y desarrollo sostenible. International Thompson Editores. - 1997.
Cap. 23 (completo)
Cap. 24 (completo)
Cap. 26 (completo)
Cap. 27 (completo)
Material Seminario:
“Desarrollo sustentable”. Capít. de “El pensamiento económico y el sistema natural”. Biffani. (unidad 5).
“Tres futuros para la sostenibilidad ambiental del desarrollo en la Argentina”. Gallopin G. Revista Gerencia Ambiental (unidad 5).
ARTICULOS Y MATERIAL COMPLEMENTARIOS
• “Desarrollo económico y deterioro ecológico”. Naredo JM y Valero A.
• “Población y pobreza”. Componer B. 1992 (unidad 2).
• El atlas del medio ambiente. Amenazas y soluciones. Le Monde Diplomatique. 2008.
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Pautas y planeación seminario y cátedra
martes, 18 de mayo de 2010
La mineria en Argentina - Video
http://www.concienciasolidaria.com.ar/
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Material adicional
jueves, 13 de mayo de 2010
miércoles, 21 de abril de 2010
Calcula tu huella ecológica
Chicos ahí les dejo una página para que calculen su huella ecológica, reemplaza la página anterior!
http://www.myfootprint.org/es/about_the_quiz/what_it_measures/
Saludos
Andrés
http://www.myfootprint.org/es/about_the_quiz/what_it_measures/
Saludos
Andrés
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Material adicional